Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Normal view MARC view

Каталог книг и периодических изданий, допущенных в ученические библиотеки низших учебных заведений ведомства Министерства народного просвещения (по сентябрь 1905 года)

By: Россия. Министерство народного просвещения. Ученый комитетMaterial type: TextTextPublication details: Санкт-Петербург издание Ученого комитета Министерства народного просвещения 1905Description: VIII, 231 сContent type: Текст Media type: непосредственный Subject(s): Книжные памятники Томской области -- Коллекция учебных и детских книг | каталоги книг | периодические издания | ученические библиотеки низших учебных заведений | народное просвещениеOther classification: Я17:Ч30
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Item type Current library Collection Call number Status Date due Barcode
Выдается в читальный зал Отдел рукописей и книжных памятников Коллекция учебных и детских книг 1-677840 (Browse shelf (Opens below)) Available 13820001039075

Приплетены 5 кн.: Дополнение к Каталогу книг и периодических изданий, допущенных в ученические библиотеки низших учебных заведений ведомства Министерства народного просвещения, изданному Ученым комитетом в 1905 году (с сентября 1905 г. по 1-е апреля 1908 г.) ; Второе дополнение к Каталогу книг и периодических изданий, допущенных в ученические библиотеки низших учебных заведений ведомства Министерства народного просвещения (по 1-е апреля 1911 г.) ; Каталог учебных руководств и пособий, допущенных к употреблению в низших учебных заведениях ведомства Министерства народного просвещения (по 1 декабря 1904 года) ; Первое дополнение к Каталогу учебных руководств и пособий, допущенных к употреблению в низших учебных заведениях ведомства Министерства народного просвещения (по 1 апреля 1906 г.) ; Второе дополнение к Каталогу учебных руководств и пособий, допущенных к употреблению в низших учебных заведениях ведомства Министерства народного просвещения (по 1-е апреля 1912 г.).

There are no comments on this title.

to post a comment.