Особенности преподавания основ математического анализа на английском языке для студентов из дальнего зарубежья в рамках широкой естественно-научной образовательной программы бакалавриата Д. А. Безродный, Д. О. Диль, Е. А. Тарасов
Material type:
ArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: Features of teaching the basics of mathematical analysis in english for students from foreign countries in natural science undergraduate program [Parallel title]Subject(s): образовательные технологии | англоязычные образовательные программы | математическое образование | дистанционное обучениеGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online
In:
Математика, ее приложения и математическое образование (МПМО’20) : материалы VII Международной конференции, 7-12 сентября 2020 г., г. Улан-Удэ, Байкал С. 35-37Abstract: В данной статье описан опыт разработки и реализации курса Introduction to Natural Science: Calculus в рамках естественно-научной программы бакалавриата. Приведены основные результаты реализации курса, выявленные в процессе сложности и недостатки, связанные с особенностями программы и используемыми образовательными подходами, а также нахождением данной программы в правовом поле Российской Федерации в сфере образования. This article describes the experience in developing and implementing the Introduction to Natural Science: Calculus course as part of the natural science undergraduate program. The main results of the course, identified in the process of complexity and shortcomings associated with the features of the program and the educational approaches used, as well as the location of this program in the legal field of the Russian Federation in the field of education are presented.
Библиогр.: 3 назв.
В данной статье описан опыт разработки и реализации курса Introduction to Natural Science: Calculus в рамках естественно-научной программы бакалавриата. Приведены основные результаты реализации курса, выявленные в процессе сложности и недостатки, связанные с особенностями программы и используемыми образовательными подходами, а также нахождением данной программы в правовом поле Российской Федерации в сфере образования. This article describes the experience in developing and implementing the Introduction to Natural Science: Calculus course as part of the natural science undergraduate program. The main results of the course, identified in the process of complexity and shortcomings associated with the features of the program and the educational approaches used, as well as the location of this program in the legal field of the Russian Federation in the field of education are presented.
There are no comments on this title.