TY  - SER
AU  - Реан,Артур Александрович
AU  - Егорова,Анна Викторовна
AU  - Коновалов,Иван Александрович
AU  - Кузьмин,Роман Геннадьевич
TI  - Подростковая агрессия в отношении учителя: опыт столкновения и связь с личностными факторами
KW  - подростковая агрессия
KW  - социальная перцепция
KW  - учителя
KW  - статьи в журналах
N1  - Библиогр.: с. 138-139
N2  - Статья посвящена теоретическому и эмпирическому исследованию проблемы агрессии в отношении учителя. Поставлены следующие исследовательские вопросы: Какова частота столкновений российских педагогов с проявлениями агрессивного поведения в свой адрес? Связана ли частота столкновений педагогов с проявлениями агрессии в свой адрес с их личностными особенностями, в частности с собственной агрессивностью? Метод. Исследование было реализовано в форме анонимного онлайн-опроса, в котором приняли участие педагоги из девяти регионов России из пяти федеральных округов. Выборку респондентов составили 5 086 педагогов. Подавляющее число респондентов женского пола (94%). Для оценки показателей агрессивности педагогов была использована методика Басса–Перри в адаптации С.Н. Ениколопова и Н.П. Цибульского. Для оценки специфики представлений педагогов о проблемном поведении учащихся была разработана авторская анкета Центра социализации, семьи и профилактики асоциального поведения МПГУ. Для статистической обработки данных были использованы метод главных компонент, критерии Краскалла–Уоллиса и Тьюки. Результаты исследования. Среди самых часто встречаемых форм агрессивного поведения в отношении учителя выделяются систематическое нарушение дисциплины, игнорирование и отказ выполнять требования учителя. Выявлена тенденция к повышению вероятности восприятия различных проявлений агрессии в свой адрес при возрастании уровня различных компонентов агрессивности самого педагога (склонность к физической агрессии, гневу и враждебности). Полученные данные рассматриваются в контексте различных социально-психологи-ческих феноменов: проецирования, презумпции враждебности, эффекта Розенталя. Выводы. Обнаружена связь показателей агрессивности педагогов и их субъективной оценки частоты столкновения с подростковой агрессией. Установлены связи склонности педагогов к физической агрессии, гневу и враждебности с такими проявлениями агрессии в отношении учителя, как негативное отношение, игнорирование, прямая и косвенная агрессия
UR  - http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000901936
ER  -