TY  - BOOK
AU  - Александрова,Юлия Константиновна
AU  - Богданова,Анна Владимировна
AU  - Гойко,Владислав Леонидович
AU  - Галажинский,Эдуард Владимирович
AU  - Абрамов,Константин Валерьевич
ED  - Томский государственный университет.
TI  - Обретая интеллектуальный суверенитет: большие данные в контексте новой системы высшего образования: аналитический доклад
SN  - 9785907722279
PY  - 2023///
CY  - Томск
PB  - Издательство Томского государственного университета
KW  - аналитические доклады
KW  - Россия
KW  - национальная система образования
KW  - высшее образование
KW  - качество высшего образования
KW  - студенты вузов
KW  - учебная вовлеченность
KW  - внеучебная вовлеченность
KW  - лояльность студентов
KW  - социально-бытовые условия
KW  - финансы студентов
KW  - эмоциональное состояние студентов
N2  - Представленный аналитический отчет является продолжением масштабного лонгитюдного проекта, стартовавшего в 2020 году в период локдауна по поручению Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Текущее исследование проводилось совместно с Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ), анализ включал обработку более 4 млн цифровых следов российских студентов в социальных сетях за последний академический год, а также традиционные опросные методы, что позволило существенно обогатить полученные результаты и выявить новые смыслы в мнениях и настроениях студентов, включая их уровень доверия к университету и достижения в обучении. В рамках исследования были собраны ценные данные о взглядах студентов на получаемое образование и университетскую жизнь, что позволило нам глубже понять тренды в настроениях студентов. Раскрывая связь между настроениями студентов, стрессом во время учебы, приверженностью вузу, вовлеченностью и достижениями, мы можем разработать программы повышения качества образования, поддержки обучающихся, направленные на психологическую помощь и создание благоприятной учебной среды. Отчет обращает внимание на информационный фон в студенческой среде, предшествующий переходу к национальной трехступенчатой системе высшего образования. Важнейший аспект, поскольку начавшийся в 2023 году эксперимент предоставляет высокую степень гибкости в разработке образовательных политик с учетом национальных интересов, позволяя преодолеть ограничения, связанные с участием в Болонском процессе
UR  - http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001017816
ER  -