Лингвистический анализ региональных поэтических текстов на занятиях РКИ М. В. Трунова
Material type:
ArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: Linguistic analysis of regional poetic texts in teaching Russian as a foreign language classes [Parallel title]Subject(s): лингвокраеведение | Сибирь | культура | русский язык как иностранныйGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online
In:
Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения. Вып. 22 : сборник материалов VIII XXII Международной научно-практической конференции молодых ученых 15–17 апреля 2021 г. Вып. 22. С. 291-294Abstract: статье рассматриваются вопросы взаимосвязи культуры и языка в преподавании РКИ. Описаны возможности применения поэтических текстов томских авторов на занятиях с иностранными студентами, определены содержательные параметры обучения в лингвокраеведческом аспекте. Лингвокраеведческая составляющая расширяет представления иностранцев о сибирской ментальности и создает учебную ситуацию для диалога разных культур. The article deals with the relationship between culture and language in teaching of Russian as a foreign language. The possibilities of using the poetic texts of Tomsk writers in classes with foreign students are described and content parameters of teaching in the linguistic and local history aspect are defined. The inclusion of a linguistic and local history component in the learning process allows foreigners to expand their understanding of the Siberian mentality and creates an educational situation for the dialogue of different cultures.
Библиогр.: 2 назв.
статье рассматриваются вопросы взаимосвязи культуры и языка в преподавании РКИ. Описаны возможности применения поэтических текстов томских авторов на занятиях с иностранными студентами, определены содержательные параметры обучения в лингвокраеведческом аспекте. Лингвокраеведческая составляющая расширяет представления иностранцев о сибирской ментальности и создает учебную ситуацию для диалога разных культур. The article deals with the relationship between culture and language in teaching of Russian as a foreign language. The possibilities of using the poetic texts of Tomsk writers in classes with foreign students are described and content parameters of teaching in the linguistic and local history aspect are defined. The inclusion of a linguistic and local history component in the learning process allows foreigners to expand their understanding of the Siberian mentality and creates an educational situation for the dialogue of different cultures.
There are no comments on this title.