Лингводидактический потенциал теории внутренней валентности слова в обучении беспереводной семантизации терминологической лексики медицинского дискурса (на материале немецкого языка) Л. П. Тарнаева, Г. А. Баева, Т. В. Грецкая
Material type:
ArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: The linguodidactic potential of valency theory in teaching the untranslatable semantization of medical discourse terminology (on the material of the German language) [Parallel title]Subject(s): лингводидактический потенциал | терминологическая лексика | медицинский дискурс | беспереводная семантизация | внутренняя валентность | терминологическая компетенцияGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Вестник Томского государственного университета № 463. С. 179-187Abstract: На основе лингводидактической интерпретации теории внутренней валентности слова разработана методическая технология, нацеленная на формирование умений беспереводной семантизации терминолексем как необходимой составляющей иноязычной терминологической компетенции студентов медицинских специальностей. Доказывается, что рост уровня умений анализа внутренней валентности слова способствует положительной динамике в развитии умений беспереводной семантизации терминологической лексики.
Библиогр.: 33 назв.
На основе лингводидактической интерпретации теории внутренней валентности слова разработана методическая технология, нацеленная на формирование умений беспереводной семантизации терминолексем как необходимой составляющей иноязычной терминологической компетенции студентов медицинских специальностей. Доказывается, что рост уровня умений анализа внутренней валентности слова способствует положительной динамике в развитии умений беспереводной семантизации терминологической лексики.
There are no comments on this title.