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Die Entwicklung der Fremdsprachenkompetenz im Kontext der Hochschulausbildung N. P. Beltjukova, N. W. Karataeva

By: Beltyukova, Nataliya PContributor(s): Karataeva, Nina VMaterial type: ArticleArticleContent type: Текст Media type: электронный Subject(s): высшее образование | навыки иностранного языка | коммуникативно-когнитивный подходGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online In: Язык и культура. Ч. 2 : сборник статей XXIX Международной научной конференции 16-18 октября 2018 г. Ч. 2. С. 198-204Abstract: Im Beitrag wird die berufsorientierte Fremdsprachenkompetenz im Masterstudium der naturwissenschaftlichen Bereiche erörtert. Die Forderungen des Föderalen Staatsstandarts der Hochschulberufsausbildung zum Kompetenzenbereich der Studierenden bestimmen Kompetenzen, die im DaFUnterricht der Masterstudiengänge „Geologie“ und „Biologie“ entwickelt werden sollen. Ein Teil des Beitrages ist dem kommunikativ-kognitiven Ansatz im berufsorientierten Fremdsprachenlernen gewidmet. The article discusses the professionallyoriented foreign language competence of undergraduates in natural sciences. The requirements of the Federal State Educational Standards of Higher Professional Education to the competence sphere of students determine the competencies that should be formed in the German language classes of undergraduate programs in the areas of geology and biology. Part of the article is devoted to the communicativecognitive approach to teaching a foreign language. Presented foreign language, research portfolio in the specialty
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Im Beitrag wird die berufsorientierte Fremdsprachenkompetenz
im Masterstudium der naturwissenschaftlichen Bereiche erörtert. Die
Forderungen des Föderalen Staatsstandarts der Hochschulberufsausbildung zum
Kompetenzenbereich der Studierenden bestimmen Kompetenzen, die im DaFUnterricht
der Masterstudiengänge „Geologie“ und „Biologie“ entwickelt werden
sollen. Ein Teil des Beitrages ist dem kommunikativ-kognitiven Ansatz im
berufsorientierten Fremdsprachenlernen gewidmet.
The article discusses the professionallyoriented foreign language
competence of undergraduates in natural sciences. The requirements of the
Federal State Educational Standards of Higher Professional Education to the
competence sphere of students determine the competencies that should be
formed in the German language classes of undergraduate programs in the areas
of geology and biology. Part of the article is devoted to the communicativecognitive approach to teaching a foreign language. Presented foreign language,
research portfolio in the specialty

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