Scientific Library of Tomsk State University

   Digital catalogue        

Normal view MARC view

Культуральная обусловленность структуры социальной идентичности у студентов, обучающихся в поликультурной среде университета Т. Г. Бохан, М. В. Шабаловская, Ю. В. Бородич [и др.]

Contributor(s): Шабаловская, Марина Владимировна | Бородич, Юлия Витальевна | Терехина, Ольга Владимировна психолог | Ульянич, Анна Леонидовна | Бохан, Татьяна ГеннадьевнаMaterial type: ArticleArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: Cultural conditionality of the social identity structure among students studying in the multicultural university environment [Parallel title]Subject(s): социальная идентичность | этническая идентичность | гипоидентичность | гиперидентичность | идеологическая эго-идентичность | поликультурная среда | студенческая молодежьGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online In: Мир науки. Педагогика и психология Т. 8, № 1. С. 44 (1-15)Abstract: Статья посвящена выявлению особенностей этнической и идеологической идентичности, их взаимосвязей в структуре социальной идентичности у студентов различных этнокультурных групп в поликультурном пространстве университета. Существует предположение, что этнический и идеологический компоненты в структуре социальной идентичности студентов различаются в силу культуральной обусловленности и могут претерпевать определенные трансформации в поликультурном пространстве образовательной среды. В исследовании участвовали 141 студент (48 участников – представители российской культуры, 45 участников – представители европейской культуры (итальянцы, французы, англичане, испанцы) и 48 участников – представители китайской культуры). Использовались психодиагностические методики: опросник «Кто Я?» (М. Кун, Т. Макпартленд, модификация Т.В. Румянцевой), опросник «Типы этнической идентичности» (Г.У. Солдатова, С.В. Рыжова), опросник «Шкала идеологической эго-идентичности» (OMEIS-R, Дж.Р. Адамс, адаптированный Т.А. Гавриловой и Е.В. Глушак). Определено, что для студентов всех этнокультурных групп характерна позитивная этническая идентичность. Социальная идентификация более значимо представлена в структуре идентичности российских студентов. Установлены различия в показателях идеологической идентичности, что указывает на разную степень активности и кризисности развития идентичности у студентов культурных групп, при этом более высокие показатели всех статусов идентичности выявлены у студентов китайской выборки. Определены содержательные особенности факторной структуры социальной идентичности в культуральных группах студентов.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр.: 31 назв.

Статья посвящена выявлению особенностей этнической и идеологической идентичности, их взаимосвязей в структуре социальной идентичности у студентов различных этнокультурных групп в поликультурном пространстве университета. Существует предположение, что этнический и идеологический компоненты в структуре социальной идентичности студентов различаются в силу культуральной обусловленности и могут претерпевать определенные трансформации в поликультурном пространстве образовательной среды. В исследовании участвовали 141 студент (48 участников – представители российской культуры, 45 участников – представители европейской культуры (итальянцы, французы, англичане, испанцы) и 48 участников – представители китайской культуры). Использовались психодиагностические методики: опросник «Кто Я?» (М. Кун, Т. Макпартленд, модификация Т.В. Румянцевой), опросник «Типы этнической идентичности» (Г.У. Солдатова, С.В. Рыжова), опросник «Шкала идеологической эго-идентичности» (OMEIS-R, Дж.Р. Адамс, адаптированный Т.А. Гавриловой и Е.В. Глушак). Определено, что для студентов всех этнокультурных групп характерна позитивная этническая идентичность. Социальная идентификация более значимо представлена в структуре идентичности российских студентов. Установлены различия в показателях идеологической идентичности, что указывает на разную степень активности и кризисности развития идентичности у студентов культурных групп, при этом более высокие показатели всех статусов идентичности выявлены у студентов китайской выборки. Определены содержательные особенности факторной структуры социальной идентичности в культуральных группах студентов.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share