Лексема "хейтинг" в интернет-коммуникации (на материале школьного сообщества в социальной сети) А. Л. Печенегова
Material type:
ArticleOther title: Lexeme "hating" in Internet communications (on the material of the school community in the social network) [Parallel title]Subject(s): Интернет-коммуникации | речевая агрессия | хейтинг | школьные сообществаGenre/Form: статьи в сборниках Online resources: Click here to access online
In:
Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения. Вып. 20 : сборник материалов VI (XX) Международной конференции молодых ученых, г. Томск, 18–19 апреля 2019 г Вып. 20. С. 60-61Abstract: Статья посвящена исследованию функционирования лексемы «хейтинг» и ее однокорневых мотиватов «хейтить», «хейтер» и «хейтовый» в интернет-коммуникации, являющихся номинацией речевой агрессии. Выявлена частотность употребления данных лексем в среде школьников на материале одного из крупнейших сетевых
сообществ российского сегмента Интернета, посвященного школьной жизни.
The article is devoted to the study of the functioning of the lexemes “hating” and it’s derivites in Internet communication.
The frequency of using these lexemes among schoolchildren on the material of one of the largest online communities
in the Russian segment of the Internet devoted to school life is revealed.
Библиогр.: 6 назв.
Статья посвящена исследованию функционирования лексемы «хейтинг» и ее однокорневых мотиватов «хейтить», «хейтер» и «хейтовый» в интернет-коммуникации, являющихся номинацией речевой агрессии. Выявлена частотность употребления данных лексем в среде школьников на материале одного из крупнейших сетевых
сообществ российского сегмента Интернета, посвященного школьной жизни.
The article is devoted to the study of the functioning of the lexemes “hating” and it’s derivites in Internet communication.
The frequency of using these lexemes among schoolchildren on the material of one of the largest online communities
in the Russian segment of the Internet devoted to school life is revealed.
There are no comments on this title.