Философия образования Джона Дьюи: экспериментальная площадка - музей А. А. Кильдюшева
Material type:
ArticleOther title: John Dewey's educational philosophy: museum as an experimental platform [Parallel title]Subject(s): Дьюи, Джон 1859-1952 | инструментализм | непрерывное образование | опыт | музеиGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология № 51. С. 98-106Abstract: Проведен анализ педагогических идей американского философа Джона Дьюи. В прагматистских представлениях об образовании отразилась проблематика непрерывного образования (lifelong learning, adult learning), актуализированная во второй половине XX в. Опираясь на инструментальную практику Дьюи, конструктивисты описали практику музейного обучения. Музей представлен как ресурс получения непрерывного и неформального образования.
Библиогр.: 25 назв.
Проведен анализ педагогических идей американского философа Джона Дьюи. В прагматистских представлениях об образовании отразилась проблематика непрерывного образования (lifelong learning, adult learning), актуализированная во второй половине XX в. Опираясь на инструментальную практику Дьюи, конструктивисты описали практику музейного обучения. Музей представлен как ресурс получения непрерывного и неформального образования.
There are no comments on this title.