E-catalog        

Библиогр.: 9 назв.

Рассматриваются вопросы развития и корреляции таких концептов, как
«забота о себе» и образование. Концепт заботы о себе проходит лейтмотивом через историю развития образования, в частности университетского. Так, в Средние века превалирует идея классического университета,
предполагающая приоритет метафизического знания и корпоративную
организацию. Эпоха Нового времени во многом продолжает эту традицию, рождая концепцию интеллектуального университета, нашедшую отражение в идеях Дж. Ньюмена и В. фон Гумбольдта. Параллельно развивается тенденция к пониманию университета как утилитарно ориентированной организации (redbreaks). В условиях современной плюралистической действительности можно наблюдать деконструкцию всех предшествующих смыслов и содержаний, что значительно усложняет определение роли как образования, так и «заботы о себе» в жизни современного человека. Это проявляется в позиционировании образования как продукта
рыночных отношений. Тем самым происходит материализация и десакрализация априори духовного феномена.