Модели обучения академическому письму. Зарубежный опыт и отечественная практика монография И. Б. Короткина.
Material type:
TextSeries: Актуальные монографииPublication details: Москва Юрайт 2024Description: 219 сSubject(s): Педагогика высшей школы. Профессиональная педагогика | Педагогика, психология, социальная работа | Академическое письмо | Основы академического письма | Актуальные проблемы образования и педагогических наукOther classification: 81.1 Online resources: Click here to access online | Click here to access online Summary: Термин академическое письмо вошел в российский научный и образовательный дискурс спонтанно, на гребне борьбы за повышение публикационной активности ученых, поэтому многие диспутанты до сих пор имеют слабое представление о том, что за ним стоит. На самом деле академическое письмо — это отдельная, хорошо разработанная и весьма влиятельная на Западе отрасль знания, которая, к сожалению, почти не известна в России, где пока не разработаны ни научно-теоретические основы, ни методология преподавания этой жизненно важной для подготовки исследователей дисциплины на русском языке. В монографии представлен анализ зарубежных моделей обучения академическому письму и даны рекомендации по введению этой дисциплины в России.
URL: https://urait.ru/bcode/540617 (дата обращения: 02.05.2024).
Термин академическое письмо вошел в российский научный и образовательный дискурс спонтанно, на гребне борьбы за повышение публикационной активности ученых, поэтому многие диспутанты до сих пор имеют слабое представление о том, что за ним стоит. На самом деле академическое письмо — это отдельная, хорошо разработанная и весьма влиятельная на Западе отрасль знания, которая, к сожалению, почти не известна в России, где пока не разработаны ни научно-теоретические основы, ни методология преподавания этой жизненно важной для подготовки исследователей дисциплины на русском языке. В монографии представлен анализ зарубежных моделей обучения академическому письму и даны рекомендации по введению этой дисциплины в России.
There are no comments on this title.