Теоретические основы читательской подготовки и практика читательской деятельности учебное пособие для спо Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол.
Material type:
TextSeries: Профессиональное образованиеPublication details: Москва Юрайт 2024Description: 218 сSubject(s): Педагогика начальной школы | Педагогика, психология, социальная работа | Психология и социология чтения | Литературное чтение | Литературное чтение на родном языке | Методика обучения чтению | Направления методической работы библиотек | Работа с читателями | Теория и практика читательской деятельности младших школьников | Родная детская литература с практикумом по выразительному чтению | Методика литературного чтения с практикой читательской деятельностиOther classification: 74я723 Online resources: Click here to access online | Click here to access online Summary: Предлагаемый курс нацеливает учителя начальных классов на осознание сущности чтения как специфического вида особой творческой деятельности, реализация которой настолько эффективна, насколько точно и своевременно читатель в ходе ее опирается на научные установки и руководящие положения теории формирования типа правильной читательской деятельности, с одной стороны, и учение о литературном произведении, с другой; на профессиональное умение учить детей 6—11 лет и при этом обучаться самому читательскому творчеству, чтению-общению. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов факультета начальных классов (специальность 03.12.00 — Педагогика и методика начального образования) к курсу Теория литературы и практика читательской деятельности, а также работающих учителей.
URL: https://urait.ru/bcode/544553 (дата обращения: 02.05.2024).
Предлагаемый курс нацеливает учителя начальных классов на осознание сущности чтения как специфического вида особой творческой деятельности, реализация которой настолько эффективна, насколько точно и своевременно читатель в ходе ее опирается на научные установки и руководящие положения теории формирования типа правильной читательской деятельности, с одной стороны, и учение о литературном произведении, с другой; на профессиональное умение учить детей 6—11 лет и при этом обучаться самому читательскому творчеству, чтению-общению. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов факультета начальных классов (специальность 03.12.00 — Педагогика и методика начального образования) к курсу Теория литературы и практика читательской деятельности, а также работающих учителей.
There are no comments on this title.