E-catalog        

На основе анализа опыта профессиональной подготовки специалистов гуманитарного профиля рассмотрены теоретические основы и практика использования технологии проблемно-модульного обучения в вузе. Предложены методологические и методические рекомендации но организации учебного процесса формированию разносторонне развитой личности обладающей фасеточным научно-профессиональным мировоззрением. Для психологов и педагогов исследующих проблемы теории и практики профессиональной подготовки специалистов гуманитарного профиля а также для профессоров преподавателей методистов руководителей гуманитарных вузов факультетов и кафедр. Может использоваться при повышении квалификации и переподготовке преподавательских кадров. Будет полезна читателям интересующимся вопросами становления и развития личности представителей молодого поколения в духе потребностей и перспектив российского общества.