Аксиологические основы воспитания нравственной культуры личности в системе общего образования Монография Российская академия образования
Material type:
TextSeries: Научная мысльPublication details: Москва ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М" 2020Description: 137 сSubject(s): Педагогика. Образование -- Общая педагогикаOther classification: 74.200.51 | 44.03.01 | 44.03.05 | 44.03.04 Online resources: Click here to access online | 
Summary: В монографии представлена аксиологическая концепция воспитания нравственного компонента базовой культуры личности в системе общего образования. Предложена динамическая модель персональной системы ценностей развивающаяся в онтогенезе. Раскрыт аксиологический потенциал содержания общего образования направленный на развитие базовой культуры личности. Обоснован ценностный подход к разработке программы воспитания нравственной культуры учащихся в общеобразовательной школе. Выявлен способ осуществления методов воспитания в языке и стиле педагогического общения направленного на передачу воспитаннику ценностей нравственной культуры. Определены перспективы практического приложения изложенных концептуальных подходов к развитию современной педагогической науки. Адресована научным и практическим работникам образования студентам средних профессиональных и высших педагогических учебных заведений всем интересующимся современными проблемами педагогической науки и образовательной практики.
В монографии представлена аксиологическая концепция воспитания нравственного компонента базовой культуры личности в системе общего образования. Предложена динамическая модель персональной системы ценностей развивающаяся в онтогенезе. Раскрыт аксиологический потенциал содержания общего образования направленный на развитие базовой культуры личности. Обоснован ценностный подход к разработке программы воспитания нравственной культуры учащихся в общеобразовательной школе. Выявлен способ осуществления методов воспитания в языке и стиле педагогического общения направленного на передачу воспитаннику ценностей нравственной культуры. Определены перспективы практического приложения изложенных концептуальных подходов к развитию современной педагогической науки. Адресована научным и практическим работникам образования студентам средних профессиональных и высших педагогических учебных заведений всем интересующимся современными проблемами педагогической науки и образовательной практики.
There are no comments on this title.