Интервенция электронных образовательных платформ в российскую систему образования: экосистемный подход А. П. Глухов, А. А. Андреева, М. Ю. Гурин, Д. О. Королева
Material type:
ArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: Intervention of electronic educational platforms into the russian education system: an ecosystem approach [Parallel title]Subject(s): образовательные онлайн-платформы | EdTech-компании | образовательная экосистема | образовательный ландшафт | институциональный дизайн системы образованияGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online
In:
Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология № 74. С. 176-189Abstract: В рамках экосистемного образовательного подхода дается дескрипция процессов интервенции EdTech-компаний и переформатирования образовательного ландшафта российской системы образования в результате пандемийной акселерации и постпандемийной турбулентности. Авторы делают выводы о пандемийной акселерации развития образовательных платформ, их экосистемном позиционировании, установке на конвергенцию с традиционными образовательными учреждениями, акценте на качестве услуг, господдержке и коллаборации внутри отрасли.
Библиогр.: 30 назв.
В рамках экосистемного образовательного подхода дается дескрипция процессов интервенции EdTech-компаний и переформатирования образовательного ландшафта российской системы образования в результате пандемийной акселерации и постпандемийной турбулентности. Авторы делают выводы о пандемийной акселерации развития образовательных платформ, их экосистемном позиционировании, установке на конвергенцию с традиционными образовательными учреждениями, акценте на качестве услуг, господдержке и коллаборации внутри отрасли.
There are no comments on this title.